| Egyenlő esélyű hozzáférés a közszolgáltatásokhoz |
|
Németh László Általános és Művészeti Iskola komplex akadálymentesítése Bocskaikert Projekt leírás (általános leírás, műszaki adatok): Bocskaikert Község Önkormányzata pályázatot nyújtott be az Új Magyarország Fejlesztési Terv Észak-Alföldi Operatív Program támogatási rendszeréhez az „Egyenlő esélyű hozzáférés a közszolgáltatásokhoz" című pályázati kiírásra. A pályázat sikeres elbírálásban részesült, az elnyert támogatás 24.945.655 Ft, ezáltal lehetőség nyílt a Németh László Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda komplex akadálymentesítésére. Bocskaikert Község az Észak-Alföldi Régióban található Hajdú-Bihar Megyében a Hajdúhadházi Kistérségben. A település 1993-ban vált külön Hajdúhadház várostól, lett önálló községgé és kezdte meg önálló intézményrendszerének kiépítését. Addig a település erdőkkel körülvett zártkert volt, melybe a kedvező közlekedési feltételek miatt jelentős népesség költözött, elsősorban Debrecenből. A különválást a növekvő népesség indokolta. A települést kettészeli a 4. számú főút, és a Debrecen-Nyíregyháza vasúti fővonal. Az 1993-ban épült iskola települési szinten látja el az általános iskolai oktatás, és művészeti oktatás feladatait. Az intézmény a településsel együtt 1993-ban vált külön, és lett önálló intézmény. Kapacitása megfelelő, akadálymentesítése azonban indokolt volt. Korábban semmilyen akadálymentesítés nem történt. Az iskolában jelenleg nem dolgozik súlyosan fogyatékos személy. Az épület fizikai kialakítása földszint, emelet + tetőtér beépítés, infokommunikációs akadálymentesítés hiánya nem tette lehetővé fogyatékosok alkalmazását, vagy fogyatékos gyermekek fogadását. Sajnos jellemző, hogy a településről a szülők mind az óvodás, mond az általános iskolás gyermekek egy jelentős részét debreceni oktatási intézményekbe járatják. Az óvodás korosztály létszáma 127 fő, míg a helyi óvodába csak 104 fő, a gyermek 82 % jár. Iskolás korosztály (7-14 éves) 321 fő, tanulói létszám 250 fő, ebből bocskaikerti gyerekek 78% 229 fő, más településről jár át 21 fő. Intézmény dolgozói közül látásában korlátozott (szemüveges) 28-ból 15 fő, 53%, 250 gyermekből 32 fő, 13%. Alapfokú művészeti oktatásban 130 tanuló vesz részt, a 3 fő pedagógus álláshelyen 7 fő részmunkaidős tanár dolgozik A fejlesztés előtti állapot: Az akadálymentesítendő épület 1993-ban épült kétszintes + tetőtér beépítéses 8 tantermes iskola. Szabadon álló, U alaprajzú, földszinten egyik szárnyában tornateremmel, másik szárnyában 2 db tanterem, konyhával, étkezővel. Emeleten 6 db tanterem, számítógép terem, tanári szoba, iroda található. A tetőtérben foglalkoztató és könyvtár található, mely közkönyvtári feladatokat is ellát. A tetőtér ráépítésre 1997-ban került sor, vonatkozó műszaki engedélyt 1997-ben adták ki. Az akkori építészeti követelmények nem tartották szem előtt a horizontális szempontok érvényesítésének szükségességét, így ezek az akadálymentesítési követelmények nem kerültek kivitelezésre. Az épületen korábban akadálymentesítést nem végeztek. Az épület állaga a folyamatos karbantartásnak köszönhetően megfelelő, felújításra nem szorul. Az igényfelmérés során három, információs forrásra támaszkodtunk. Az iskola vezetése a gyermekvédelmi szakszolgálat és a szülői munkaközösség tagjaiból alakult munkacsoport problémaelemzést (problémafa/célfa) hajtott végre. Felvettük a kapcsolatot a Bocskaikert Jövőjéért és felemelkedéséért Alapítvánnyal, a település közoktatásának fejlesztése érdekében. Kérdőíves felmérést végeztünk a szülők körében. A felmérésből kiderült, hogy a válaszadók közel 100 %-a támogatná a komplex fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés megvalósítását, a közszolgáltatásokhoz való egyenlőesélyű hozzáférés megteremtése érdekében. A projekt megvalósuló eredményének rövidtávú célja az általános iskola épületének komplex akadálymentesítése. Épület fizikai akadálymentesítése keretében az épület körüli környezet kialakítása, a megközelítés biztosítása, a belső közlekedés és akadálymentes belső helyiségek kialakítása. Infokommunikációs akadálymentesítés keretében információs rendszer kialakítása, riasztó rendszer kiépítése, indukciós hurokrendszer, burkolati vezető és védősávok biztosítása, kontrasztos megjelölések. Telekommunikációs rendszer akadálymentesítése, vakok és gyengénlátók, mozgáskorlátozottak számítógép használatának biztosítása. Az 1998. évi XXVI. törvény értelmében biztosítani kell, hogy a fogyatékossággal élő személyek számára biztosított legyen a közszolgáltatásokhoz való egyenlőesélyű hozzáférés. A komplex fizikai és infokommunikációs akadálymentesítést összegezve az alábbi tevékenységek történtek a fejlesztés során: Az akadálymentesítés megvalósítása során elkészült: · 1 db akadálymentes parkoló kialakítása • 1 db lift • 1 db rámpa korláttal, csúszásmentes felülettel, eltérő színű vezetősávval • 1 db színkódolt információs tábla, tapintható alaprajzzal, feliratokkal, Braille írással is · 3 db akadálymentes mosdó, vizesblokk • 2 db fix indukciós hurok · 1 db mobil indukciós hurok • Közlekedő kereszteződéseknél tájékozódást, és eligazítást segítő táblák, piktogramok • Minden érintett helyiségen kontrasztos számozás, helyiségmegnevezés Braille írással is · 1 db olvasó TV gyengénlátók számára • 1 db Jaws for Windows magyarul beszélő program vakok és gyengénlátók számára • 1 db Magic for Windows nagyítóprogram gyengénlátók számára Németh László Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda iskola épületének komplex akadálymentesítése a teljes körű akadálymentesítésen alapul, mely követi az OTÉK és a „Segédlet a komplex akadálymentesítéshez" című dokumentumban rögzített előírásokat. Így az elkészült épületet a kerekesszékes, látás- és hallássérült emberek is tudják majd használni. Alkalmazott új speciális eszközök, berendezések, infokommunikációs eszközök: • Beépítésre került 3 db indukciós hurok. (Adó-vevó elvén alapuló rendszer. A hurok elektromágneses indukciós teret hoz létre, a beszélő egy mikrofonba beszél, mely csatlakoztatva van egy indukciós készülékhez, melyhez a hurok is kapcsolódik - a hurkot a helyiség padlóján, vagy körbefutó falán 1.00 m magasságban vagy mennyezeten építik be- ez az adó. A hallássérült személy hallókészülékének T állásba kapcsolásával képes közvetlenül a kíván hangot venni és megfelelően felerősíteni - ez a vevő.) • A projekt során beszerzésre került 1 db olvasó TV gyengénlátók számára. Az olvasókészülék a legújabb CCTV rendszerrel készült, ami lehetővé tesz egy tökéletes használatot a felhasználónak. A készülék függőleges, vízszintes vezetősávval, autófókusszal rendelkezik, ami megkönnyíti az olvasást. • Beszerzésre került 1 db Jaws for Windows magyarul beszélő program vakok és gyengénlátók számára, és 1 db Magic for Windows nagyítóprogram gyengénlátók számára. A komplex módon akadálymentesített általános iskola lehetőséget biztosít a fogyatékossággal élő tanulók számára az intézmény által nyújtott oktatáshoz való egyenlő esélyű hozzáféréshez. A projekt eredményeként az intézmény alkalmassá válik bármely fogyatékossággal élő gyermek fogadására. Biztosítani kívánjuk a fogyatékosok integrált nevelését. Az intézményfejlesztés és tartalomfejlesztés összhangjának megteremtésével tovább javul a település népességmegtartó képessége. Hosszú távon azt várjuk, hogy a településen élő iskoláskorúak nagyobb arányban vegyék igénybe az iskola által nyújtott szolgáltatásokat. A kerekesszékes, járókerettel, bottal közlekedők, vagy látásban-, hallásban károsodott személyek infokommunikációs lehetőségei is bővülni fognak, melynek köszönhetően önállóan is képesek lesznek tájékozódni, illetve közlekedni az intézmény épületében.
Dokumentum letöltése
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg. 
|
